Formation du subjonctif
Le subjonctif est un mode essentiel pour exprimer un souhait, un doute, une nécessité ou un sentiment. Maîtriser sa formation est crucial pour le Brevet, car il est fréquemment demandé dans les exercices de conjugaison et de réécriture. Savoir le reconnaître et le construire correctement permet également d'améliorer l'expression écrite dans les rédactions.
Définition
Le subjonctif présent est un mode de conjugaison qui exprime une action envisagée, souhaitée, douteuse ou nécessaire. Il se forme à partir du radical du verbe à la 3e personne du pluriel du présent de l'indicatif, auquel on ajoute les terminaisons spécifiques : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.
Cours détaillé
Le subjonctif présent trouve ses origines dans le latin et s'est progressivement fixé en français pour marquer la subjectivité. De nombreux auteurs l'utilisent pour traduire des émotions ou des volontés. Par exemple, dans le théâtre classique, les personnages expriment souvent leurs désirs avec ce mode. Sa formation régulière repose sur un radical stable, mais certains verbes très courants, comme 'être', 'avoir', 'faire' ou 'pouvoir', ont un radical irrégulier qu'il faut mémoriser. Ces verbes sont omniprésents dans la littérature, de Molière à Camus.
Règles essentielles
Radical régulier
Pour la plupart des verbes, le radical du subjonctif présent est celui de la 3e personne du pluriel du présent de l'indicatif (ils/elles).
Terminaisons fixes
Quel que soit le groupe du verbe, les terminaisons du subjonctif présent sont toujours : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.
Verbes irréguliers : être et avoir
Les verbes 'être' et 'avoir' ont un radical totalement irrégulier au subjonctif présent.
Autres verbes irréguliers courants
Les verbes 'aller', 'faire', 'pouvoir', 'savoir', 'vouloir' ont également un radical irrégulier au subjonctif présent.
Astuces
- Pour trouver le radical, pensez à 'ils/elles' au présent : 'ils chantent' -> radical 'chant-'.
- Mémorisez la phrase : 'Il faut que j'Aie un Etre pour Aller Faire le Pouvoir Savoir Vouloir' pour les principaux irréguliers (Avoir, Être, Aller, Faire, Pouvoir, Savoir, Vouloir).
- Les terminaisons -ions et -iez sont identiques à l'imparfait de l'indicatif, cela peut aider à les retenir.
Exemples résolus
Conjugue le verbe 'prendre' au subjonctif présent à toutes les personnes.
Que je prenne, que tu prennes, qu'il prenne, que nous prenions, que vous preniez, qu'ils prennent.
Le radical vient de la 3e personne du pluriel du présent de l'indicatif : 'ils prennent'. On retire '-ent' pour obtenir 'prenn-'. On ajoute ensuite les terminaisons fixes. Attention aux doubles consonnes à la 3e personne du pluriel.
Identifie le verbe au subjonctif présent dans cette citation de Victor Hugo et justifie sa formation : 'Il faut que je m'en aille.' (Les Contemplations)
Le verbe au subjonctif présent est 'aille' (verbe 'aller').
'Aller' est un verbe irrégulier. Son subjonctif présent se construit sur le radical 'aill-', qui n'existe pas à l'indicatif. Les terminaisons sont bien celles du subjonctif (-e, même si elle est muette ici). La forme correcte est 'que j'aille'.
Réécris la phrase suivante en mettant le verbe entre parenthèses au subjonctif présent : 'Je souhaite que tu (venir) me voir.'
Je souhaite que tu viennes me voir.
Le verbe 'venir' est du 3e groupe. Son radical au subjonctif vient de 'ils viennent' (présent de l'indicatif) : 'vienn-'. On ajoute la terminaison '-es' pour la 2e personne du singulier : 'viennes'.
Erreurs à éviter
Confondre le radical du subjonctif avec l'infinitif. Exemple : *'que je fini' au lieu de 'que je finisse'.
✓ Il faut toujours prendre le radical à la 3e personne du pluriel du présent de l'indicatif (ils finissent -> finiss-).
Contre-exemple : Pour 'finir', l'infinitif donne 'fini-', mais le radical correct est 'finiss-'. Astuce : dites 'ils finissent' pour entendre le bon son.
Oublier le 'i' dans les terminaisons '-ions' et '-iez'. Exemple : *'que nous parlons' au lieu de 'que nous parlions'.
✓ Les terminaisons de la 1re et 2e personne du pluriel sont TOUJOURS '-ions' et '-iez'.
Ces terminaisons sont une marque distinctive du subjonctif. Même pour un verbe comme 'aller', on dit 'que nous allions' et non *'que nous allons' (qui est de l'indicatif).
Utiliser un radical régulier pour un verbe irrégulier. Exemple : *'que je faisse' pour le verbe 'faire'.
✓ Il faut connaître par cœur les radicaux irréguliers des verbes les plus courants. Pour 'faire', c'est 'fass-'.
Le verbe 'faire' est totalement irrégulier. Sa forme correcte est 'que je fasse'. Un contre-exemple littéraire : 'Il veut que je fasse ce travail.' (Zola, Germinal). On ne peut pas le déduire d'une règle, il faut l'apprendre.
Quiz rapide
Q1.Quelle est la bonne forme du subjonctif présent pour : 'Il est nécessaire que nous (être) prudents.' ?
La bonne réponse est 'soyons'. 'Être' est irrégulier au subjonctif présent : que nous soyons. 'Sommes' est le présent de l'indicatif, 'étions' l'imparfait de l'indicatif et 'serons' le futur.
Q2.De quel temps de l'indicatif faut-il prendre le radical pour former le subjonctif présent d'un verbe régulier ?
Il faut prendre le radical de la 3e personne du pluriel du présent de l'indicatif (ex: ils chantent -> chant-). Les autres options sont incorrectes car elles ne fournissent pas le bon radical.
Q3.Quelle phrase contient une forme correcte du subjonctif présent ?
La phrase correcte est 'Nous préférons qu'ils partent.' (partent = subjonctif de 'partir'). 'Sais' est de l'indicatif, il faudrait 'saches'. 'Finissez' est de l'indicatif, il faudrait 'finissiez'. 'Pleuve' est correct, mais la phrase est mal construite ('doute que' + indicatif est souvent préféré dans ce cas de doute négatif, mais le subjonctif 'pleuve' est grammaticalement possible).
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